Expresión de emociones

Hoy queremos unir esta entrada con la anterior porque consideramos que la expresión de emociones es un aspecto muy importante y que es necesario trabajar, desde el centro y desde casa.

A través de la lectura del cuento "El monstruo de colores" (de Anna Llenas Serra), utilizado en muchas de nuestras aulas, intentamos que nuestro alumnado entienda las emociones básicas y que desarrolle la empatía necesaria para identificar y comprender las emociones en los demás, con lo que se mejorarán las relaciones interpersonales y la autoconciencia emocional. Además, se perseguirá el correcto control de las emociones e intentaremos capacitarle de estrategias más adecuadas ante situaciones de frustración para no dejarse llevar por las emociones negativas. 

A continuación, os dejamos un par de enlaces con ideas y actividades para trabajar:

http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso2.pdf

Inside Out (Del Revés)

Película de Pixar que se ha estrenado en nuestro país, recientemente. La cinta trata de una niña que debe marcharse a otra ciudad cuando su padre consigue un nuevo trabajo. Ella se deja guiar por sus emociones (alegría, miedo, ira, asco y tristeza) e intentará adaptarse a su nueva vida en San Francisco. Las emociones de la pequeña chocan entre sí a la hora de decidir cómo afrontar esos cambios (una nueva ciudad, una nueva escuela,...).

La Ardilla Digital

Interesante espacio web con recursos digitales útiles para la Educación Especial.

http://ardilladigital.com/index.htm

El cuento del gusanito
Para trabajar las praxias orofaciales de una manera divertida.

¿Qué pueden decir estos personajes?

Pragmática from Geni

I Jornadas Internacionales sobre TEL
https://www.facebook.com/yoapoyoalTEL/photos/a.1441081409454157.1073741828.1440554832840148/1674375509458078/?type=1&theater
Podéis pinchar en la imagen para ver con más detalle la información.

Facebook de ATELMA
https://www.facebook.com/AsociacionAtelma/timeline?ref=page_internal

Curso en Infortea:

CURSO DE COMO TRATAR FOBIAS, MIEDOS E HIPERSENSIBILIDAD ESTIMULAR EN PERSONAS CON TEA : UN ENFOQUE COMPRENSIVO Y PROGRESIVO (Madrid 19 de septiembre de 2015)

Impartido por Sandra Freire,  del equipo DELETREA.

Pincha en el siguiente enlace para más información:

http://www.infortea.com/formacion-presencial-abierto/174-autorregulacion-con-apoyos-visuales-y-uso-adecuado-del-lenguaje-de-realcion-interpersonal-madrid-9-de-mayo-de-2015

Cuento: ¿Quién es Laura?
Desde FESCAN, precioso cuento dirigido al alumnado que comparte aula con niños/as sordos/as para que se sensibilicen desde la niñez, respecto a las personas sordas y que conozcan algunas de las barreras que les afectan.