22 de septiembre de 2017

Anagramas

Un anagrama es un cambio en el orden de las letras de una palabra o frase que da lugar a otra palabra o frase distinta, utilizando las mismas letras, sin repetir ninguna. Por ejemplo MORA y AMOR, CARO y ROCA, BARCO y COBRA, APTO y PATO, OLOR y LORO, BOLO y LOBO.

Aquí os dejamos una serie de generadores de anagramas que os pueden resultar útiles para preparar materiales para nuestro alumnado.



Ejemplos de anagramas:

19 de septiembre de 2017

Vamos a contar
Para trabajar la conciencia fonológica y la silábica hemos creado unas tablas para que cada alumno tenga la suya propia y le sea más fácil y, a la vez, motivador el conteo de letras y de sílabas.
Utilizaremos una cartulina plastificada en la que dibujamos las casillas, un rotulador de pizarra blanca, un poco de algodón y alcohol para borrar cuando sea necesario.




18 de septiembre de 2017

Inferencias con apoyo visual
Esta actividad está pensada para trabajarla en Educación Infantil.
Vamos a jugar a ser detectives.
Leeremos las frases y, gracias al apoyo de las imágenes, sacaremos nuestras conclusiones para averiguar de qué se habla en dichas frases.

15 de septiembre de 2017

Formar palabras
Gracias a este sencillo ejercicio trabajamos la formación de palabras bisílabas (con sílabas directas) con cuadros de doble entrada.
Utilizamos nuestros plásticos y rotulador de pizarra blanca para poder borrar con facilidad y reutilizar tantas veces como necesitemos nuestras fichas. Os dejamos unas fotos como ejemplos:


14 de septiembre de 2017

Velocidad de Procesamiento
Presentaremos a nuestro alumnado este Power Point. En la primera diapositiva deberán leer palabras (corresponden a colores) en negro. En la siguiente, las mismas palabras están coloreadas.
En ambos casos, el profesor deberá cronometrar el tiempo en que el alumnado ejecuta las lecturas y tomar nota de ello.

11 de septiembre de 2017

Eliminamos letras
Ahora vamos a jugar a jugar a eliminar letras de algunas palabras para formar otras nuevas.
Tal vez sea conveniente que, al principio, hagamos este tipo de juegos de manera oral antes de pasar a llevarlos a cabo de manera gráfica.
La instrucción oral y la posible respuesta serán las siguientes: "Si a LOLA le quitamos la primera L, ¿qué nos queda?" "Si a LOLA le quitamos la L nos queda OLA"

8 de septiembre de 2017

Buscando rimas
Trabajamos la conciencia fonológica buscando rimas para palabras que damos previamente por escrito.

6 de septiembre de 2017

Retahílas para sortear
Las retahílas, según la RAE, son una serie de muchas cosas que están, suceden o se mencionan por su orden. En este caso, son expresiones infantiles populares que nos sirven para sortear cosas y que los profes, a veces, solemos utilizar para elegir al azar a nuestro alumnado que previamente habremos colocado en corro.
En este enlace os dejamos unas cuantas retahílas:

4 de septiembre de 2017

Cuéntame un cuento
Con una plancha de madera de 800x400, piezas de fieltro negro de 400x200 cada una y silicona (todo comprado en Leroy Merlin) hemos creado un fondo para contar cuentos a nuestro alumnado, o que ellos nos los cuenten, con dibujos plastificados y con velcro en su parte posterior. Otra manera divertida de contar cuentos, inventar historias con personajes dados, trabajar las emociones, la comprensión, el vocabulario, las secuencias temporales, etc.

3 de septiembre de 2017

Nuestro primer libro-lupa
Hemos creado nuestro primer libro-lupa con la intención de motivar a nuestro alumnado hacia la lectura.
Hemos utilizado cartulinas negras y acetatos, rotulador negro permanente para escribir sobre los acetatos, una cartulina blanca sobre la que hemos dibujado una especia de linterna y, tras escribir nuestra historia, hemos grapado tanto los acetatos como las cartulinas.
Incluso ellos mismos pueden crear sus propios libros-lupa.
¡A leer!


1 de septiembre de 2017

Instrucciones de inicio de curso 17-18 para centros públicos de Infantil y Primaria

Pinchad en el enlace para acceder a las diferentes instrucciones de inicio de curso:

https://www.educantabria.es/396-centros/descarga-de-documentacion-para-los-centros/39717279-instrucciones-de-inicio-de-curso-2017-18-para-los-centros-educativos-de-cantabria.html


Pinchad en la imagen para acceder al pdf de educantabria.

CIRCULAR DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN Y CENTROS EDUCATIVOS POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES REFERIDAS A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y A LA ORIENTACIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS PARA EL CURSO 2017-2018

Pinchad en el siguiente enlace para acceder a las instrucciones referidas a la Atención a la Diversidad y a la Orientación:



31 de agosto de 2017

Soplo...de narices
Queremos dar la bienvenida a todo nuestro alumnado y a sus familias con esta actividad, esperando provocarles una sonrisa para empezar el curso 2017-2018 con alegría y mucho ánimo.
Primero, hemos buscado una plantilla en internet para hacer la cara del elefante. Después, la hemos dibujado sobre papeles de colores que hemos pegado a cartones (queríamos algo más grueso y resistente que unas simples cartulinas). Al final, hemos hecho unas incisiones con el cutter para poder pasar por aquí las boquillas de los matasuegras que hacen de trompas.
Y...a soplar delante del espejo, a ver si sois capaces de hacerlo sin sonreír. ¡Imposible!